Datas: 28, 29 e 30 de abril de 2025
Local: online
Carga horária: 20 horas

Categoria: Curso online e somente ao vivo

Acompanhamento familiar em grupo no SUAS: fundamentos básicos e compartilhamento de experiências

Esse é um curso muito esperado: se o atendimento coletivo já é um desafio nos CRAS e CREAS, ele se torna ainda maior quando pensamos o grupo como dispositivo de acompanhamento familiar. Enquanto entusiastas dos grupos, desenvolvemos esse curso para trazer subsídios básicos para contribuir com o seu município nessa tarefa: a oferta de grupos operativos no PAIF e PAEFI com finalidade de acompanhar famílias.

Você vai acessar fundamentos e princípios de grupos e aprender a aplicá-los no cotidiano. Vai ter a oportunidade de sanar dúvidas frequentes sobre contrato grupal, sigilo, setting, elaboração de Plano de Acompanhamento Familiar (PAF) em grupo e construção do Plano de Acompanhamento Coletivo, definindo objetivos particularizados para as famílias e objetivos gerais para o grupo. Também serão indicados parâmetros para considerar que o acompanhamento em grupo atingiu sua finalidade (critérios de desligamento). Vamos trabalhar com grupos homogêneos e heterogêneos e pensar como implementar, em nosso CRAS ou CREAS, essa modalidade de acompanhamento potente e desafiadora. Embora seja uma capacitação introdutória, cuja carga horária não permite aprofundamento, as noções gerais passadas no curso possibilitam o planejamento dos primeiros grupos de acompanhamento e a indicação de bibliografia complementar possibilita qualificar a oferta desses grupos ao longo do tempo.

Atente-se para as datas e horários

JUSTIFICATIVA

A Educação Permanente no SUAS é definida como o processo contínuo de atualização e renovação de conhecimentos e práticas. De acordo com a Política de Educação Permanente (PNEP/SUAS) (Brasil, 2013), as ações de capacitação e formação devem responder às necessidades de aperfeiçoamento profissional identificadas no cotidiano dos serviços. Esse é o caso do presente curso, que busca responder, de modo prático, a um dos principais desafios do SUAS: superar as práticas focalizadas e individualizadoras da questão social, promovendo a ampliação das atividades coletivas. Embora já se observe um incremento dessas ações no atendimento familiar – acolhidas coletivas, oficinas com famílias, ações comunitárias e arranjos participativos, ainda há muitos desafios na implementação dos grupos como dispositivos de acompanhamento familiar, seja na proteção básica, seja na especial. Nesse curso, busca-se justamente dar respostas a esse desafio, fornecendo as bases para a ampliação do acompanhamento em grupo no seu CRAS ou CREAS. Você vai perceber que não é nenhum “bicho de sete cabeças” e que é perfeitamente possível conciliar objetivos do grupo e objetivos das famílias que compõem o grupo. Pela relevância desse tema – e pela potência do acompanhamento em grupo como dispositivo no Trabalho Social com Famílias e Territórios (TSFT), justifica-se a oferta do presente curso, que se classifica enquanto Capacitação introdutória (PNEP/SUAS, 2013) e responde demandas do cotidiano do SUAS.

PÚBLICO-ALVO

Profissionais de CRAS e CREAS
Coordenadores, gestores/diretores de Proteção Social Básica e Especial e secretários de assistência social
Conselheiros municipais de assistência social

OBJETIVO GERAL

Apresentar fundamentos básicos e indicar estratégias práticas para operacionalizar a oferta de acompanhamento familiar em grupo no PAIF e no PAEFI

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Apresentar/revisar conceitos básicos relacionados a dinâmica de grupo
Trazer indicações práticas referentes à operacionalização do acompanhamento em grupo no CRAS e no CREAS
Sanar dúvidas comuns sobre acompanhamento em grupo no PAIF e no PAEFI
Indicar referências teóricas e metodológicas para aprofundar o conhecimento no tema

PROGRAMAÇÃO

AULA 1. 24/06/2026, das 13:30 às 17:00 – Antecedentes do acompanhamento em grupo na assistência social

- - Introdução: o acompanhamento em grupo pede espaço
  - O grupo como dispositivo de acompanhamento: fundamentos teóricos e práticos dos grupos operativos
  - Antecedentes do acompanhamento em grupo na assistência social
  - E hoje, o que o campo da assistência social tem a dizer sobre acompanhamento em grupo?

AULA 2. 25/06/2026, das 08:30 às 11:45 – Fundamentos e experiências práticas para o acompanhamento em grupo no PAIF

- - Enquadre grupal
  - Definição de participantes
  - Construção do PAF
  - Condução do acompanhamento familiar e mediações periódicas
  - Encerramento do acompanhamento

AULA 3. 26/06/2026, das 08:30 às 11:45 – Fundamentos e experiências práticas para o acompanhamento em grupo no PAEFI

- - Enquadre grupal
  - Definição de participantes
  - Construção do PAF
  - Condução do acompanhamento familiar e medicações periódicas
  - Encerramento do acompanhamento
  - Referências teóricas e metodológicas complementares para qualificar o acompanhamento familiar em grupo no SUAS

METODOLOGIA

Aulas online síncronas (ao vivo) por meio do Google Meet com possibilidade de interação
Fundamentação teórica e exemplos práticos
Indicação de referências complementares para continuidade dos estudos pelas equipes
Indicação de vídeos complementares para assistir em equipe

MODALIDADE DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUAS: Modalidade conforme a classificação da PNEP/SUAS (Brasil, 2013): Capacitação de Atualização Carga horária das aulas síncronas: 10 horas aula Carga horária das atividades assíncronas: 10 horas (tempo estimado) Carga horária total da certificação: 20 horas

MATERIAIS COMPLEMENTARES

Modelo de Plano de Acompanhamento Familiar (PAF)
Modelo de Plano de Acompanhamento Coletivo (PAC)
Vídeos complementares

A principal transformação que o curso oferece é contribuir para dar segurança aos profissionais de psicologia que atuam no SUAS em relação à produção de documentos decorrentes do exercício profissional, sejam eles documentos produzidos somente pelo psicólogo ou em conjunto com os demais integrantes da equipe de referência.

Investimento:

Para você ou prefeitura

Empenho deve ser enviado até dia 25/04/2025

A inscrição inclui:

Docente:

Psicóloga pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2004), Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2010), com pesquisa e dissertação na temática da violência sexual contra crianças e adolescentes. Servidora pública na Fundação de Assistência Social (FAS) de Caxias do Sul (RS) desde 2008, com atuação enquanto técnica de nível superior (psicóloga) no CRAS (2008 a 2013) e gestora – coordenadora do CREAS (2013 a 2017), Diretora de Proteção Social Especial (2017 a 2020) e Diretora de Gestão do SUAS (2020 a 2023). Foi docente dos cursos de graduação em Direito e Psicologia na Faculdade da Serra Gaúcha (FSG) entre 2016 e 2020, ministrando a disciplina de Psicologia Jurídica, e da especialização em Avaliação Psicológica, ministrando a disciplina de Avaliação Psicológica no contexto jurídico. Desde 2017, atua com educação permanente na assistência social por meio de cursos e eventos presenciais e online e produção de conteúdo gratuito no canal SUAS Conversas, no Youtube.

Palavra da professora:

De que lugar eu falo ao ministrar esse curso:

Contribuíram fundamentalmente na construção desse curso a minha experiência de sete anos na proteção especial, sendo quatro deles como coordenadora de CREAS (2013 a 2017) e três (2017 a 2020) como diretora de proteção social especial em Caxias do Sul. Nesses dois papéis, participei de processos de desconstrução do CREAS “que elaborava laudos” e de desconstrução dessa expectativa em torno dessa unidade. Esse curso também é fruto da experiência como docente de psicologia jurídica no ensino superior (para os cursos de graduação em psicologia e direito), entre os anos de 2016 e 2020. Enquanto professora de psicologia jurídica, especialmente de perícias no contexto forense – que resultam em um documento específico, o laudo pericial – para mim era cada vez mais claro o quanto determinadas exigências feitas aos CREAS representavam a ausência do aparato criminal e forense. Ao ministrar essa disciplina e, ao mesmo tempo, ser coordenadora de CREAS e, depois, diretora de PSE, ficava evidente cotidianamente a contradição de receber, no CREAS, demandas que deveriam ser direcionadas a delegacias, Ministério Público de órgãos do Poder Judiciário, especialmente no caso dos relatórios. Por outro lado, por atuar cotidianamente, na docência, na interface entre psicologia e sistema de justiça, sempre foi relativamente fácil encontrar subsídios – inclusive jurídicos – para embasar a negativa de cumprir, por meio do CREAS, atribuições que não são dessa unidade. Posso dizer que a atuação docente com psicologia jurídica me possibilitou lidar com solicitações indevidas de modo a ter argumentos éticos, técnicos e jurídicos para redirecionar tais orientações aos órgãos competentes e indicar limites no que poderia ou deveria ser informado nos relatórios. Tenho identificado que existem muitos cursos no mercado que trabalham a produção de documentos por parte de profissionais do serviço social, mas, já há algum tempo, tenho recebido a solicitação de desenvolver um curso semelhante para profissionais de psicologia. Elaborei esse curso conjugando a experiência com psicologia jurídica – que me indica o que não fazer, o que não escrever, o que não colocar dos documentos – e a experiência de mais de 16 anos de trabalho no SUAS.

Perguntas frequentes

A PREFEITURA PODE ADQUIRIR O CURSO COM RECURSOS FEDERAIS?

Sim, com base no Decreto Nº 7.788/2012, os recursos oriundos do FNAS repassados na modalidade fundo a fundo podem ser gastos no cofinanciamento para a capacitação de recursos humanos e o desenvolvimento de estudos e pesquisas essenciais à execução de serviços, programas e projetos de assistência social. Para tal, podem ser utilizados recursos dos seguintes blocos:

Bloco da Proteção Social Básica (PSB): conforme a NOB-RH/SUAS, podem ser utilizados para custeio de capacitações, incluindo diárias e passagens no caso de eventos presenciais.

Bloco da Proteção Social Especial (PSE) da Média e Alta Complexidade (MAC): conforme a NOB-RH/SUAS, podem ser utilizados para custeio de capacitações, incluindo diárias e passagens no caso de eventos presenciais.

Recursos do IGD-M (IGD-PBF): podem ser utilizados para compra de inscrições para capacitação de servidores envolvidos no processo de acompanhamento das condicionalidades, gestão municipal do Cadastro Único de Programas Sociais e Controle Social. Além das inscrições, também podem ser utilizados para pagamento de diárias e passagens no caso de cursos e eventos presenciais (encontros, seminários e outros).

Recursos do IGD-SUAS: podem ser utilizados para organização, financiamento e participação em cursos e eventos, inclusive a participação dos conselheiros da sociedade civil.  

Recursos do Programa Criança Feliz (PCF)/ Primeira Infância no SUAS: de acordo com a Portaria n° 664/2021 (art. 4º e art. 75), os recursos podem ser utilizados para viabilizar a participação da Equipe PCF em cursos e eventos de capacitação.

MEU MUNICÍPIO PODE SE INSCREVER POR EMPENHO?

Sim. Além da contratação por empenho, é possível contratar por boleto, PIX ou transferência bancária. Cada município executa um procedimento específico. Disponibilizamos em nosso site os documentos necessários para contratação. Encaminhe para o Setor de Compras/Financeiro do seu município.

Em caso de dúvidas, entre em contato conosco por meio do email: [email protected]

O CURSO SERÁ OFERTADO SOMENTE AO VIVO?

SIM. Em função da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), Lei nº 13.709/2018, que protege os direitos individuais de liberdade e privacidade, como o curso possibilita interação, ficando gravadas perguntas, falas e imagens dos participantes, a capacitação deve ser assistida AO VIVO. A gravação somente será disponibilizada por tempo determinado e mediante apresentação de atestado médico que comprove impossibilidade de assistir à aula na data e horário em função de afastamento de saúde. Consulte regulamento. Para melhor aproveitamento, orienta-se a utilização de fones de ouvido, microfone e câmera.

FORNECE CERTIFICADO?

Sim. Os certificados serão disponibilizados a todos os participantes que estiverem presentes nas aulas.

QUAIS SÃO AS FORMAS DE PAGAMENTO DISPONÍVEIS?

Você pode pagar à vista no boleto ou em até 12x nos principais cartões. O pagamento no boleto leva até 48 horas para confirmação da inscrição. Já no cartão de crédito a confirmação é imediata. Prefeituras podem optar pelo pagamento por empenho.

ESSE CURSO PODE SER VALIDADO COMO EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUAS?

Sim, pois o projeto pedagógico do curso foi elaborado seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Permanente do Suas (PNEP, 2013). Com base nos critérios da PNEP, o curso é do tipo "Capacitação introdutória".

Dúvidas?

Chama no suporte no whatsapp